一贯制探索有妙招!共同体成员各美其美 | 首师大附属学校合作共同体5

首师大附属实验学校

读万卷书，行万里路。学校的阅历课程以提升学生的自我管理能力和交流协作能力为出发点，创造各种机会让孩子们走出去，在行走中收获成长的力量。孩子们走过的足迹可多了，探寻过西安文化、中原文化、齐鲁文化、江南文化。

啥是好学生的标准呢？没错，一定是要德智体美全面发展啦！学校的“悦智”课程就主要是用来提升学生的自我发展能力和问题解决能力，毕竟学习的最高境界当然是学以致用啦！

运动让人快乐，这话一点不假！首师大附属实验学校的孩子们特别爱好体育，无论是炎炎夏日还是寒冷冬天，孩子们坚持锻炼，不言放弃。学校的跃动课程提升了学生的自我发展能力和交流协作能力。

再来说说学校的“乐美” 课程,！这个课程据说孩子们特别喜欢，从中一方面引导趣味，提升感悟；还能在完善人格中，升华生命。听着好深刻吧？这也许就是教育潜移默化间的作用。

首师大附属育新学校

学校处处是美景，处处是文化呢。不管是校名、校训、校徽还是校歌都在学校有展示。这样老师和孩子们走到校园的各个角落，都能感受到学校里润物无声的文化。这点相当有心哟！

校园里还有一处地方叫做目标展示区，像领导人题词、国家教育目标还有腾飞图都集中设置在这个区域。

学校中轴线上的三块泰山石，这三块石头可相当不一般哦！“明道之行”石告诫师生“为学明道，知行合一”；“博文约礼”石告诫师生“博学于文，约之以礼”；“厚德载物石”告诫教师要以深厚的德泽育人利物。真的是超有内涵！

还有一处特有意思的地方——涂鸦墙。充满艺术和梦幻的涂鸦作品渗透着天马行空的想象力。

由校徽演绎而成的“育新魂韵”雕塑，用一块石头雕刻成的“时空对话”雕塑，用不锈钢制作的“求索”雕塑，以及象征和谐的“和扇图”玻璃浮雕，无不表达着以人为本，育学生成人成才，创建和谐校园的寓意。

学校在国家课程、地方课程、校本课程里也渗透着有内涵的文化。孩子们徜徉在知识的海洋，每天不亦乐乎，在日常的的课程中健康快乐长大！

首师大附属育新学校月月有大型活动，周周有社团活动，天天有教育内容。可以说只要学生愿意、只要学生有兴趣，就会在学校里面找到自己的坐标，找到展示自己才华、发展自己特长的空间。

初一青岛海洋课程实践活动

高一华东五市社会实践活动

首师大附属小学

学校发展可是有明确规划哒！新优质学校建设“两步走”，明确“一年见成效,三年大发展”的建设方向。2018 年，玉泉学校迈进海淀区新优质学校行列，教学质量稳中提升，学生素养明显提；2019——2020 年,玉泉学校的综合发展能力迈进海淀区优质学校的前列。

学校立足九年贯通发展，参加了“海淀区九年一贯项目组”和“北京市九年一贯项目组”。

参加海淀区重点关注课题《整体构建九年一贯制育人模式研究》等。

分享首师大附中教研、教学资源，提升品质；与师达学校开展课堂交流，优秀学生“留学”，共享资源；三十五中建立学科教师师徒关系，激活教师专业成长；教师进修学校领导和教研员定期指导，把脉学科发展方向等。

“一个好汉三个帮”，首都师范大学学科专家组对教师专业、学科建设等进行分析评估、引领。

学校主要通过营造很好的童心文化和激励机制把人才留住，把队伍建设好。

每个学科都很重要，每个学科都要有质量，每个学科都要有品位，学校瞄准开齐、开足，开高质量课程。

学校开展了一系列有主题的课堂教学研究。比如，打造“真美”课堂，提升育人品质；真美课堂如何落实传统文化；中考原题的整合再创；基于考试质量分析的试卷讲评课研究 等。