第248期【盛夏热考】徐闻县梅溪实验学校2017~2018学年度第一学期期末检测七年级语文试题&答案

徐闻县梅溪实验学校2017~2018学年度第一学期期末检测七年级语文试题

一、积累与运用(24分)

1.根据课文默写古诗文。（10分）

⑴□□□□□□，小桥流水人家,古道西风瘦马。(1分)

⑵树木从生,百草丰茂，□□□□，洪波涌起。(1分）

⑶海日生残夜:江春入旧年。□□□□□□□，□□□□□□□。（2分）

⑷《<论语>十二章》中点明“兴趣是最好的若师”的句子是：□□□□□□□□，□□□□□□□□。

⑸默写陆游的《十一月四日风南大作》(其二)(4分)

□□□□□□□，□□□□□□□。

□□□□□□□，□□□□□□□。

2.根据拼音写出相应的词语。(4分)

⑴夏天的也有夏天的性格,热烈而又cū guǎng。

⑵我想那piāo miǎo的空中,定然有美丽的街市。

(3“这是华丽的！精致的!无双的!”每个人都 suí shēng fù hè。

⑷趁这个机会，我 páo gēn wèn dǐ，才从他的嘴里知道了一些事。

3.下列加点词语使用不正确的一项是（3分）

A.我们受他的怂恿,向班主任能瞒了这件事的事实。

B.想象的翅膀张不开,是由于思想的禁锢：理想的翅膀飞不高,是因为心灵的麻木。

C.新店开张那天,老李沉默寡言地站在门口招呼宾客。

D,小刚点子多，灵机一动就想出了好主意。

4.下列对别句的修改不正动的一项是()(3分)

A.通过观看了航天科技展览,使我的心情久久不能平静。(去掉“通过”或“使”）

B.镇咳祛痰片,它里面的成分是由桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。(去掉“由”和”配制如成”）

C.为了止今后不再发生类似的恶性事故,有关部门进一步完善了安全生产措施。(去掉“防止”或“不”）

D.雷含根治判吧“疾”,是保证青少年健康成长的条作之一。(去掉“之一”)

5.请据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子再写两句,要求句式相同,语应连贯。(4分）

朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，微笑是一片遮阳的绿荫，                    ，                  。微笑让我们的生活充满了温馨。

二、阅读（46分）

（一）（10分）

 杞人忧天

《列子》

 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”

其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠邪？”

晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

其人曰：“奈地坏何？”

晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

6.解释加点词在句子中的意思（3分）

⑴因往晓之

⑵亦不能有所中伤

⑶其人舍然大喜

7.翻译下列句子。（4分）

⑴杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

⑵天果积气，日月星宿，不当坠邪？

8.下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是（   ）（3分）

A.“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”这句话揭示了杞人的无根据地瞎担心。

B.寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平。

C.晓之者开导杞国人的话，依现在的科学知识看，它是完全正确的。

D.晓之者的解释倾向于唯物主义的观点，认为天地都是一种物质存在。

（二）（9分）

狼（其一）

有屠人货肉归，日已暮。歘一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，稍却；及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如姑悬诸树而早取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。昧爽往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状。大骇。逡巡近视，则死狼也。仰首审视见口中含肉肉钩刺狼腭如鱼吞饵。时狼革价昂，直十余金，屠小裕焉。

缘木求鱼，狼则罹之，是可笑已。

9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（    ）（3分）

A.既走，又从之 / 一狼得骨止，一狼仍从 

B.示以空担 / 静以修身

C.示之以刃 / 不如姑悬诸树，而早取之

D.直十余金 / 随君直到夜郎西

10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）

仰 首 审 视 见 口 中 含 肉 肉 钩 刺 狼 腭 如 鱼 吞 饵。

11.从狼的遭遇中，我们能获得什么启示？（3分）

（三）（10分）

《珍珠与泥土》节选

①“老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。”

，也是我们窥知他内心世界的一面镜子。 　　

，担任重要职务，发挥作用可谓大矣：对党的事业而言，他踏艰履险，开拓跋涉，有开创局面之功；对当地百姓来说，他勤政爱民，播撒温暖，有造福一方之绩。于国于民，他贡献很大。恰是这样一个品德高尚、政绩优秀、贡献突出的领导干部，却宁愿去当一抔铺路的泥土。 　　

，他明明是一颗耀眼的珍珠，却从不以珍珠自诩。在西藏的偏远贫困地区，当领导干部，责任重大，工作辛苦。他舍去一家老小，克服种种个人困难，愉快地接受党的安排。在他看来，越是偏远贫困地方，越需要去拼搏、奋斗、付出，否则就有愧于党和人民。他的奋斗确实如泥土一般的朴素平凡，然而正是这朴素平凡的泥土铺就了一条充满希望的大道。 　　

，不禁使我们想到：有些人能力平平，贡献平平，却总是掂斤拨两，伸手要官要权，安排稍不遂心，就抱怨被埋没；有些人不思进取，懒得多做工作，却总是挑肥拣瘦；有些人小有成绩就翘尾巴，要名誉，要地位，要待遇。有句古诗说得好：“山鸡照绿水，自爱一何愚。”有的人不是珍珠，却偏要自诩为珍珠，要求别人以珍珠视之。，不慕名利地位，人民却把他视为弥足宝贵的珍珠。他高洁的品行长久地镌刻在人民的心碑上，重于泰山，珍如瑰宝。 

12.，最恰当的一项是（3分）

A.两次进藏，担任重要职务，发挥作用可谓大矣。

B.有开创局面之功，有造福一方之绩。         

C.于国于民，他贡献很大。

D.是这样一个品德高尚、政绩优秀、贡献突出的领导干部。

13.下面对文章的分析理解，不正确的一项是（3分）

A.，越是偏远贫困地方，越需要去拼搏、奋斗、付出，否则就有愧于党和人民，故他两次进藏工作。

B.，但他甘于平凡，从不居功自傲。

C.，不禁使我们想到”一句在全文结构中起着总结全文的作用。          

D.选文表达方式运用上的特点是以议论为主。    

14.，目的是什么？（4分）

 （四）（17分）

 一辆邮电蓝的自行车

阎连科

①我16岁那年，读了高中。学校在离我家八九里外的一座山下、一条河边。我每天一早在天色蒙蒙亮中起床出村，急急地沿着一条沙土马路，朝学校奔去，午时在学校吃饭，天黑之前再赶回家。每每在上学的路上、在烧饭的围墙下面，看到有骑自行车的同学从身边过去，看到他们可以骑车上学、下学，可以骑一辆车回家吃饭，我就像一个农民站在干旱的田头眼巴巴地望着大山那边的落雨。我对一辆自行车的渴望，犹如饥鸟对于落粒的寻找，犹如饿兽在荒野中沿着牛蹄羊痕漫行。可我知道，自行车对于那时乡村绝大多数的农户是多么奢侈，尤其对于我家——连一棵未成材料的小树都要砍掉卖去买药的常年有着病人的家庭，想买自行车无异于想让枯树结果。

②我到山上挖地丁之类的中药材去卖，我开始不断向父母要上几毛钱说学校要干某事用，我到附近的县水泥厂捡人家扔掉不用的旧水泥袋，捆起来送到镇上的废品收购站去……我用三个多月的课余时间存下了32元钱。

③我决定到县城买一辆旧自行车，哪怕是世界上最旧最破的自行车。从我家到县城是60里路，坐车要6角钱。为了节约这6角钱，我在一个星期天以无尽的好话和保证为抵押，借了同学一辆自行车，迎着朝阳朝县城赶去。

④为了能够把买回的车子从县城弄回来，我又请了一位同学坐在借来的自行车的后座上。可就在我们一路上计划着买一辆什么样旧车时，我们和迎面开来的一辆拖拉机撞在了一起。

⑤我的手破了，白骨露在外面。同学的腿上血流不止。

⑥最重要的是，我借的自行车的后轮圈被撞叠在了一块儿，断了的车条像割过的麦茬儿。我和同学把自行车扛到镇上修理，一共花去了28元钱。当手里的32元钱还剩下4元时，我再也不去想拥有一辆自行车的事情了。

⑦在一个黄昏，我回到家里，忽然发现院落里停了一辆半旧的邮电蓝自行车，说县邮电局有一批自行车退役，降价处理，哥哥就给我买了一辆，60元钱。

⑧我知道哥哥那时作为邮电局的职工，每月只有21元6角的工资，骑车往几十里外的山区送报时，几乎每天只吃两顿饭。

⑨可我还是为有了一辆自行车欣喜若狂，一夜没有睡觉，甚至居然在深夜偷偷地从床上起来，悄悄地把自行车推到街上，在村头骑了许久许久。

⑩这辆邮电蓝的自行车，实在是伴随着我走过了命运中印痕最深的一段行程，我不仅骑着它有些得意地读了一年半的高中，而且高中肄业以后，让我每天骑着它到10里外的水坝子上当了两年小工；甚至，还让我骑着它到100多里外的洛阳干活挣钱，以帮助家庭度过岁月中最为困难的一段漫长的光阴。

⑪然而，最重要的似乎还不是这些，而是它满足了我少年虚荣的需要，使我感到了生活的美好，使我对生活充满了信心，感到一切艰辛都会在我的自行车轮下被我碾过去，感到世界上没有什么大不了的事情，只要敢于抬起脚来，也就没有过不去的河；重要的是无论在什么时候、在什么景况下，都要敢于把脚抬起来。

⑫在那几年里，我总是把那辆自行车有锈的地方涂上机油，把有亮光的地方擦得一尘不染，把它收拾得利索舒适，借以抬高、加快自己人生的脚步。直到20周岁我当兵离家以后，因为家里总有病人，急需用钱时又把这车以60元的价格卖给了别人。

⑬如今，每年回家走在镇街上，我都忍不住要四处寻找张望。

（选自《读者》 2015年第3期）

15.选文围绕“自行车”，写了一些事情，请在①②处补充对应的内容。(4分)

 渴望拥有一辆自行车→ ① →买车梦破灭→ ② →卖掉自行车→想念自行车

16.品析下面的句子。(4分)

我对第一辆自行车的渴望，犹如饥鸟对于落粒的寻找，犹如饿兽在荒野中沿着牛蹄羊痕漫行。

17.选文第⑧段用了怎样的叙述顺序？交代这些内容有何作用？(5分)

18.为什么许多年过去了，“我”仍然对那辆邮电蓝的自行车难以忘怀？（4分）

三、作文（50分）

19、按要求写一篇作文。（50分）

请以“你是我最________的人”为题写一篇不少于600字的作文。

提示与要求：⑴ 请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。⑵ 除诗歌外，文体不限。⑶ 思想健康，要有真情实感，不做无病呻吟。⑷ 文中不得出现透露自己真实身份的信息，否则扣分。⑸ 不得抄袭和套作，否则影响你的成绩。

附加题（10分）

阅读下面文段，回答问题。

行者见说起菩萨，却有三分儿转意道：“兄弟，既这等说，我且不打你。你却老实说，不要瞒我。那唐僧在那里有难，你却来此哄我？”八戒道：“哥哥，没甚难处，实是想你。”

行者骂道：“这个好打的夯货!你怎么还要者嚣?我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾。你趁早儿告诵我，免打！”八戒闻得此言，叩头上告道：“哥啊，分明要瞒着你，请你去的；不期你这等样灵。饶我打，放我起来说罢。”……

行者道：“你这个呆子!我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父!我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他!他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心!饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他。我和你去。老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我!我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。”八戒道：“哥哥，正是。你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊命。”

1.选文出自名著《西游记》，作者是         。文段中的“妖精”是            。（填人物） 文段主要内容是： □□□□□□□□。（不超过8个字）（3分）

2.“那师父步步有难，处处该灾。”当时唐僧遭受什么灾难？请你另再写出唐僧两个遭难的例子（4分）

⑴            ；⑵            。

3.从选文看来，猪八戒这一人物形象有何特点？（3分）

七年级语文期末检测参考答案

一、基础（24分）

1.⑴枯藤老树昏鸦 

⑵ 秋风萧瑟  

⑶乡书何处达？归雁洛阳边。

⑷ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者

⑸僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

2.⑴ 粗犷   ⑵ 缥缈  ⑶ 随声附和  ⑷ 刨根问底

3.C（不合语境）     

4.D（应是去掉“能否”）

5.示例：微笑是一支优美的舞蹈，微笑是一曲动人的音乐。

二、阅读（46分）

（一）（10分）

6.⑴ 开导 ⑵伤害 ⑶同“释”，解除，消除。

7.略。⑴ 关键词“崩坠”“亡”要译出，句意要通顺。

⑵ 关键词“果”“耶”要译出，句式要把握。 

8.C

（二）（9分）

9.A（跟随）（解析：B、介词，用、拿/连词，表示后者是前者的目的  C代狼/代肉    D通“值”/一直）

10.仰首审视 / 见口中含肉 / 肉钩刺狼腭 / 如鱼吞饵。

11.从狼的角度：要抵制诱惑，切莫贪图小便宜，否则就会因小失大，害了自己。（意思相近即可）

【参考译文】一个屠夫卖完了肉回家，天色已经晚了。在这时，突然出现了一匹狼。狼不断的窥视着屠夫带着的肉，嘴里的口水似乎都快要流出来了，就这样尾随着屠夫跑了好几里路。屠夫感到很害怕，于是就拿着屠刀来比划着给狼看，狼稍稍退了几步，可是等到屠夫转过身来继续朝前走的时候，狼又跟了上来。屠夫没办法了，于是他想，狼想要的是肉，不如把肉挂在树上（这样狼够不着），等明天早上（狼走了）再来取肉。于是屠夫就把肉挂在钩子上，踮起脚（把带肉的钩子）挂在树上，然后把空担子拿给狼看了看。这样狼就停下来，不再跟着屠夫了。屠夫就（安全地）回家了。第二天拂晓，屠夫前去（昨天挂肉的地方）取肉，远远的就看见树上挂着一个巨大的东西，就好像一个吊死在树上的人，(屠夫）大吃一惊。（屠夫）小心地（在四周）徘徊着向树靠近，等走到近前一看，原来（树上悬挂着的）是一条死狼。（屠夫）抬起头来仔细观察发现，狼的嘴里含着肉，挂肉的钩子已经刺穿了狼的上颚，那个情形就好像鱼儿咬住了鱼饵。当时市场上狼皮非常昂贵，（这张狼皮）能值十几两银子，屠夫的生活略微宽裕了。就像爬上树去捉鱼一样，狼本来想吃肉，结果遭遇了祸患，真是可笑啊。

（三）（10分）

12.B      

13.C  

14.，提倡读者学习他（2分）。

（四）（17分）

15.① 自己挣钱买自行车 ②哥哥给“我”买了自行车（各2分）

16.运用比喻的修辞手法，生动形象地写出“我”对一辆自行车的无比渴望。（点出修辞手法1分，提到“生动形象”1分，作用2分）

17.插叙（1分），说明哥哥买这辆自行车的不易，既写出了哥哥对“我”的关心，又交代了自行车的来历，还交代了“我”对自行车有着深厚感情的原因（4分，每点各1分）。

18.这辆自行车伴随着“我”走过生命中印痕最深的一段行程，它满足了“我”少年的虚荣，使“我”感到生活的美好，使“我”对生活充满信心。（每点1分）

三、作文（50分）

（参考中考作文评分标准）

补充说明：1、注意学生叙述的人称，2、补题是否从提供的词语中来选择。

附加题（10分）

1.吴承恩、黄袍怪（或：奎木星），(猪八戒)智激美猴王（各1分）

2.⑴唐僧在宝象国被黄袍怪诬为老虎精，后被作法变为老虎，关了起来。（2分）

⑵ 被擒黄凤洞府、被困盘丝洞、受阻火焰山、被红孩儿所擒等。（2分）

3.可以看出，猪八戒既憨厚又懂得用心计（或：善于察言观色，随机应变）。