陈文教授丨11年河海岁月,畅谈科研硕果与人才培养

元旦将至，

去年的计划完成了吗？

对新的一年有什么想法呢？

不如先来和河小研一起，

听听教授的想法，

一定会有所收获哦~

陈教授在国外工作过六年，在国立研究所工作五年。他在河海工作十一年，对这里有着独特的感情。

一方面，他认为河海是水利行业研究的“龙头股”，平台优异，可以大有作为，在接下来的发展中更应当注重新兴科研方向、提高核心竞争力、拓宽水科学与工程的研究领域。

另一方面，陈教授投入了大量心血，开拓了多孔介质反常扩散、混凝土腐蚀、蠕变和松弛、大块混凝土散热、地下水污染物迁移、高频声波模拟、流固耦合等研究方向，加强与水利专业的联系，将学校的发展与自己的科研之路联系在了一起。

谈起走上科研之路的过程，陈文教授表示，这既是偶然因素，也受知识分子家庭环境的影响。

他读研时，学术氛围并没有现在浓厚，研究生人数少，科研资金少，学术信息不足。尤其是当时国内互联网刚刚发展，各种通信和信息手段远没有如今这么发达，需要化很大的精力才能够与国外教授进行沟通。在这样的环境下，陈教授养成了没有条件创造条件也要上的理念，这是他人生中一段重要的经历。

研究生毕业后，奉行知行合一的陈教授在不同的企业和设计单位工作过四年。在工作的时候，他深刻意识到了企业和高校的差别，陈教授决定投身科研事业。科研之路从不会一帆风顺，但陈教授却兴致勃勃。“就像很多人喜欢玩游戏一样，当你对一件事产生兴趣，那自然也不会觉得苦累和枯燥，科研给我带来了成就感，我觉得科研是一件有乐趣的事。”

有着这种精神的陈文教授，在计算力学和环境力学、软物质力学行为的建模等多领域取得了卓越的成就，连续三年入选“中国入选高被引科学家名单”，在学术界拥有了世界级的影响力。

谈到在河海的教学工作，陈文教授说，每个教师应当发挥自己的优势。基于自己对于英语专业课程教学的重视，他主持了和《江苏高校省级外国留学生英文授课精品课程》各一门，主讲这两门全英语授课的研究生和留学生课程。

“每个学生特别是研究生都应当有学习英语的意识”，在如今世界经济一体化的时代，只有学习好英语才能够更好地改革开放，结交更多高水平的朋友，才能够有更广阔的人生道路可以选择。通过国内外多种资助途径，陈教授组的博士生基本都有国外留学经历，目前已达四十以上人次，有些学生在读期间出国访学次数多达四次。

陈教授认为，英语学习是一个马拉松，能够增强人的毅力，而耐力是科研人员的一个基本素质，尤为重要。学习好英语，首先要给自己树立一个大的目标。只有自己意识到了英语的重要性，才能够培养出学习英语的兴趣，去追逐更高层次的目标。其次，要多接触这种环境，例如到外国语学院旁听，接受全英文教学，多说多看，借此培养出英语很重要的“语感”。

学术方面，陈教授主张科研之路能否走远主要还是要靠学生自己。学生要培养自己在科研上的执行力和自理能力，而指导教授则是起辅助作用，如提供好的想法和方向，创造一个团结合作、互相帮助的团队环境，提供各种资源等。

在这种教导方式下，陈教授的学生大都取得了不错的成就，其中梁英杰今年博士毕业破格留校国家重点学科专业任教（国家重点学科专业需博士后出站），近四年陈教授的课题组4名博士生连续获得江苏省优秀博士学位论文，近五年获得国家博士生奖学金的学生达十余人次。由于近年来的国家和学校政策，我校的优质研究生生源绝大多数都在水利学科，陈教授热切希望有志做研究，有远大抱负的学生加入他的跨学科研究课题组，共同发展。经验表明，能否在学术上有所造诣，团队小环境很重要。

“实实在在的水利人，”是陈教授对河海学生的中肯意见，“我们河海的学生，一般专业能力较强，但很多人的表达能力还有很大的提升空间，讲好故事写作总结能力强是核心竞争力。”此外，我校部分学生缺乏自信，小康意识浓厚，缺少“舍我其谁？”的信念。要增强道路自信、能力自信、未来自信。有了信心就有了决心，不卑不亢自强自立是一个极为重要的素质。

在他的眼里，同学们应当重视硕士期间的课程与研究，虽然毕业后的工作方向往往与在校学术研究工作不同，但是在研究生期间学习到的经验和基本工作能力是每个人未来发展的基础，比学历本身要重要得多，地基扎实楼才能盖得高而坚固。

首先，相信自己，王侯将相本无种，自古英雄出少年；

其次，加强自律，管理好自己，提高自己的执行力；

然后，转变心态，做科研不要太现实，对待学术要有“浪漫的态度”，在学校可以博爱一些“没用的学问”；

最后，独立自主，不要人云亦云，培养自己的怀疑、批判和独立思维能力。

附：

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==河海研究生==

采访：殷婕、樊雨波、余洋、汪杰

图片：由陈文教授提供

编辑：回殇弋