玻璃工艺与综合媒介实验课

【总第二五九期】

透明书签---传递玻璃艺术

玻璃工艺与综合媒介实验课

随着艺术家的不断探索、创新，新兴材料的发明与科技的发展，玻璃与综合材料结合的艺术形式日益丰富和完善，与玻璃结合的材料除了金属、石材、木材、陶瓷和纤维之外，混泥土、环氧树脂以及新兴发光材料也被运用得得心应手。而且工业上生活上的现成品、声光电多媒体等材料同时融进创作中，综合材料介入玻璃艺术创作大大的拓展了玻璃的表现力，丰富了其艺术感染力。本次把工艺美术专业为期四周的玻璃材料课做了调整，将玻璃工艺与综合媒介结合实验创作，目的是让学生了解艺术形式的多样性、材料属性的科学性、思维的创造性、综合材料拓展玻璃本体语言的审美属性，而且，强调学生在选择、组成和使用材料媒介时要记住，材料本身不是最终的目的，尽管我们研究材料与技法，发现材料特质的美，挖掘它，按照美学规律有意味地组合它构成它，这是材料课的重点同时也是难点。然而，对材料的运用只是完成艺术创作一部分，实际上，同学们的思想观念是通过选择合适的材料媒介和表现形式来体现的，那么，同学们要按照自己的思想和表现形式的需要去挑选并有意味地组合材料。

广东技术师范学院

2016年1月黄汉松

《徜徉》郭茜

《辅首衔环》 赖一帆

《孤  禅》潘秋艳

《孤秋》张莉

《海洋》李宝莉

《寒冰》杨鑫鹏

《忽然》梁静怡

《接触》谷旭辉 

《界 爱》符杨吟

《蓝色的多瑙河》李燕 

《烈日灼心》刘彩霞

《琉暮》邹俊芳

《南山南》何莹

《鸟巢》朱俊杰

《囚禁》苌攀宇

《曲径通幽》李婉华

《缺失》陈凡 

《山水》易正澜

《虚 · 实》陈燕婵

《寻.谧》陈锐

《岩》刘逸凡

《萤火地带》吴旖敏

《筑梦》刘颖

制作过程

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展览现场

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