熊孩子一而再再而三地成为社会热点,我们究竟该如何自处?

       中国教育的悲哀就在于，我们没法惩罚犯错的孩子。

      近日来，关于熊孩子的新闻一再出现在大众的视野，从前段时间的副校长管学生被撤职，到前两天的湖南弑师案，再到发生在我们身边你们身边的各种大大小小顶撞老师、辱骂老师甚至殴打老师的案例，无一不给我们敲响了警钟，我们的教育到底是怎么了？

在今天，很多老师不敢管学生。

最近几年，越来越多因为老师管学生，发生冲突，老师因而受到教育局惩罚的事情。

例如前段时间，在广西南宁，一位老师因为阻止男生在教师走廊上吸烟，和学生发生冲突，被告到教育局，老师被辞退调岗。

我一个当老师的朋友说：

“现在的情况是，

学生敢犯错，而老师不敢管。”

怎么管呢？说轻一点没用，说重一点，万一出事了怎么办。被投诉辞退调岗，还算是轻的。

再来看一则新闻。

湖北一位初中生，上课看小说，被班主任发现了之后，批评了几句，而且对他罚站。结果这位学生从老师办公室出来后，直接从4楼跳了下去。班主任当场就吓傻了。

“不就是批评了他几句，要他认真学习吗？为什么突然就跳楼了。”

事后，教育局、当地纪委、学生家长，连警察都来了，闹得学校人仰马翻。

朋友说：“你说说，这样的学生，哪个老师敢管，哪个老师敢教？”

敢管的老师都被压制了；想管的老师看了看真管的老师的下场，缩了缩头；不想管的老师任由着他去。于是，家长舍不得管，老师不想管。

你的孩子越来越野，熊孩子越来越多。

2014年6月8日，在江苏省江阴市，两个熊孩子在家闲着没事，把放在天台上的杂物一一向外丢下，一块砖头击中一位新娘的头部，新娘当刻殒命。

还有，2011年的时候，两个熊孩子埋伏在高速道路两旁，把路边的石块扔向来往车辆，感动中国人物丛飞的妻子被石块砸到，石块击破挡风玻璃割破左额动脉，当场流血过多身亡。

这是见诸报端的，没被报道的事例更是多。

这就是熊孩子的闹事能力。

其实，绝大部分熊孩子闹事，

都是家长和社会错误地传达犯错成本。

只有老师才能教育好熊孩子

我一个做过幼师的朋友，按照幼儿园的那一套教育规则来教育她的小孩，每次看到因为惩罚，孩子掉眼泪，都会心疼，把惩罚力度降低。

她说：“其实父母是代替不了老师这个角色的。因为父母，就是父母，是有血缘关系在的。”

让有血缘关系的父母，充当职业教育者去管熊孩子，这本身就是一种教育错位，正如艾瑞克所说，这会错误地向孩子传递犯错成本。因为父母总会降低犯错成本。

我们常说“父母是孩子的第一老师”，若真的按照这句话来，恐怕绝大部分的孩子，都会是别人眼中的熊孩子。父母在很大程度上，和子女是一体的，父母作为教育者，没有办法像老师那样，以第三方身份存在，客观教育孩子。也不会忍心。

如果教育孩子的第一步，是让孩子懂得基本的社会规则，那么与父母相比，老师这个角色，离社会更近一些。

教育学家孙忠育先生说：“现代教育之所以摒弃私塾，让孩子进入学校。就是以为私塾是私学，而学校是公学。私塾是熟人关系社会里的产物，而现代学校是契约社会的产物。”

换句话说，现代学校，比以前的私塾，更像一个社会，孩子们进入学校，熟悉并遵守学校的规则，更有利于以后他们进入社会，熟悉并遵守社会规则。

你不忍说的，老师不会不忍说；

你不忍罚的，老师不会不忍心；

你不忍管的，老师不会不忍管；

你不好管的，老师不会不好管。

熊孩子如果是父母惯出来的，最好的办法，是让老师去管！给老师管的权力，让熊孩子意识到，学校就是社会，违反社会规则，会受到怎样的惩罚。

如此，规则意识才会深入他心。

给老师敢管的权力

在最为尊重个性的美国，也是允许适当体罚学生的，对于极个别的熊孩子，美国有少年法庭，会让他们承担法律责任；

韩国则是在教育法中明确规定，对不听老师的反复训诫和指导，无端孤立同学，学习态度不端正，超过学校规定的罚分学生，允许体罚。还对体罚工具做了规定，对小学、初中生，用直径1厘米、长度不超过50厘米的木棍；对高中生，木棍直径可在1.5厘米左右，长度不超过60厘米。

当然，也可以用给学校的义务劳动，来代替体罚。

总之，发达国家，都明确规定了对熊孩子的惩罚措施，并给予教师敢管的权力。

但无论怎么样，首先，要给予老师敢管的权力。一个老师都需要战战兢兢对面犯错学生的社会，一个老师无法在学生面前挺直腰杆告知他错了的社会，必然熊孩子满地，也必然不会是一个有教养的社会。

父母可以是孩子的人格榜样，

但父母永远无法代替老师，

成为社会规则的捍卫者。

所以，正如孙育忠先生说：

“别把老师置于不敢管的境地，

因为你的父母偏袒你，

如果老师再偏袒你，

未来，社会会加倍刺痛你。”