【图】信宜怀乡“竹器之乡”,这间小学校园打扮成“竹园”
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信宜市怀乡第一中心小学
学校的办学理念及一训三风
学校打造“竹文化”的缘由：怀乡素有“竹器之乡”的美称 ，从60年代开始，怀乡的人民群众 便利用竹子编织竹制品，出口到欧美及东南亚等地，深受青睐。悠久深厚的历史，丰富的竹林资源以及由此而生发的竹文化，是值得开发和利用的一笔宝贵财富。学校以“竹”为主 ，突出“竹文化”特色 ，将竹文化与学科知识有机融合，整合校内与校外，课内与课外的资源，弘扬传统，增强乡土文化自信。
建立“竹园子”。让学生在“竹林园”中，直观了解竹子。
利用第二课堂，老师亲自带学生到竹林里，让学生直观了解竹子的种类、习性、作用……
校长亲自带学生们到竹器加工厂参观……
学生们走进农户，亲自动手实践……
学校以“竹”为主题，开展一系列的竹活动，
如赏竹、画竹、唱竹、写竹、诗竹、读竹……
竹活动之画竹
竹活动之唱竹
竹活动之写竹
竹活动之读竹
学校建设了一个“怀乡竹文化馆”，展厅内展示各种竹制品，还有竹制品的制作过程及制造工具……
各种不同的竹制品展示……
竹制品制作工具……
竹文化之学做“竹制品”，学生在老师的带领下，在竹展厅内尝试制作竹制品，培养学生劳动技能和吃苦耐劳的品格……
学校利用文化长廊介绍竹的历史、竹的品格、竹的诗词、竹的逸闻趣事……
课余时间，学生们三三两两地走在校园内，感受竹文化……
竹制品无处不在……
上级领导到校检查……
郑燮说:咬定青山不放松，立根原在破岩中。
苏轼说:宁可食无肉，不可居无竹。
白居易说:千花百草凋零尽，留向纷纷雪里看。
陆游说:无意苦争春，一任群芳妒。
……
竹子以其文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德给人留下完美的形象。
来源：非同小可
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