【邻家孩子】万泉河的小伙伴来我们家啦
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万泉河的小伙伴来我们家啦！5月23日，大家三小的工匠坊、礼乐厅和梦工厂首次迎来了邻家孩子体验场馆课程——毕业实践课程。
先看看小伙伴们是怎么评价这次场馆课程体验
木工制作
这样的课特别有意思！来之前我一直以为是剪纸之类的手工课，没想到居然是学习木工制作。在学校里，我从来没想过能有这样的体验！课程以我们自己动手为主，老师从旁帮助、指导。一节课下来我不仅学到了木工知识，还完成了自己的小作品。
我们结成小组，触摸真实的工具，亲身去测量、切割、打磨木材。虽然我们小组没能在有限的时间里制作出完整的作品，但是我们在体验的过程中感到了无限的乐趣。真希望还能有机会体验这样的课程！
别具特色的手机支架
3D打印
我最喜欢3D打印课了。老师讲得生动有趣，还给予我们耐心的指导。最令我开心的是，这节课把大量的时间给了我们。大家可以自己建构模型，运用高智能的3D打印机把屏幕上的虚拟模型打印成可以触摸的真实的模型。看着自己的作品在机器上一点点成型，心里特别激动！
自己的设计变成实品超兴奋
茶艺
茶艺课的老师特别认真，也特别幽默。他用一个个小故事，妙语连珠地给我们讲了饮茶的历史文化，还耐心地指点我们饮茶的礼仪。在这节课上，我们还品尝了不同种类的茶，这让我对茶的了解不仅只在遥远的故事里，更真切的体验了饮茶的文化和意义。
我在家也泡过茶喝过茶，但是不知道喝茶还有这么多要注意的事情。茶文化是我们中华民族的重要的文化，我们中国人都应该知道！要是这次课能多喝几种茶就更好啦。
品茶礼仪不能少
万泉河小学班主任刘老师
今天的体验课让我发现班里那几个调皮的孩子有了更多可爱之处。他们在3D课上，特别认真地听老师讲解，动手操作时更是十分专注。木工课上，也能够积极地与团队协作，一改往日注意力不集中、小组合作效率低下的状态。
这样的改变可能源于两个因素：一是课程内容有趣；二是体验真实深入。孩子们真实地体验了平时接触很少却十分有趣的课程，一下子就吸引了他们的注意力，让他们的小眼神一刻也离不开新颖的知识和新奇的工具。更重要的是，课上大量的时间都给了孩子，让他们结成小组深度去设计、去操作、去打磨……真正让他们快乐的不仅是手中的作品，更是完成作品的体验过程。
美好的阅读时光
离开时不忘摆放好桌椅
精彩的实践课程体验源自于大家的共同努力，中关村三小作为海淀学区师生实践活动基地，充分发挥课程资源优势，与学区联合共同策划实践课程，经过多次的研究，确定了实践课程的实施。这是大家三小第一次迎来邻家孩子，也是实践体验课程的开始，在今后的一年时间里，学区内将有更多的邻家孩子陆续走进中关村三小，进行课程体验。
中关村三小倡导“关注邻家孩子”，希望为其他学校的孩子也尽一份力，在这样的办学理念之下，三小秉持开放办学的心态，充分发挥学校的辐射作用，打开校门热情迎接学区内各小学的学生走进三小体验学习。这样的携手合作让优质教育资源得到更充分地利用，让更多学生能够共享丰富的课程资源。
不仅是帮助“邻家孩子”，让“邻家学校”同本校结为教育共同体，共享教育成果，共同发展，也是三小一直以来努力的方向。
邻家孩子
我们倡导家庭与家庭之间、班级与班级之间、学校与学校之间、地区与地区之间、国家与国家之间的合作和共赢。强调的是教师和家长等成人，要能够超越种族、宗教、经济、文化、地域等的差异，视其他学校、地区或者国家的孩子，如同自己邻家小孩，支持乡村、民族、城市和国际的孩子们在一起玩耍，一起学习，一起成长。这样，我们这个世界现在和未来可能面临的问题，才有可能由这些孩子们去解决。