2018年化学卷Ⅱ命题方向

 试卷亮点速览：

2017年理综化学部分变化最大的是选择题由以前的三选一变成了二选一（删掉了选修二），2018年高考化学将继续维持稳定，题目会拥有正能量、呈现教育性、展示思考性、关注过程性、重视发展性、展现实用性。关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境等方面的问题，注重理论联系实际，以考生成长和终生发展为目标，遵循教育教学规律、关注考生的思维过程，注重思维历程的展示、反思与评价。

2017化学全国卷Ⅱ分析

历年高考化学 考查的都是课本的主干知识，核心原理重点考，每年变化的只是素材，不变的是知识、原理。2017年理综化学部分变化最大的是选择题由以前的三选一变成了二选一（删掉了选修二），其他题型与之前相比基本相同，但细节上存在一些变化，贯彻了新《考试大纲》的思想，符合高中化学《课程标准》《考试大纲》和2017年全国高考理综《考试说明》化学学科的相关要求，难度略有上升。试题既重视对化学基础知识、核心内容的考查，。也具有较强的综合性，设问方式具有一定的创新性。此外，还特别强调考生思维过程的展现和学科能力的体现，特别是突出了发展考生化学核心素养的特点，基于实际问题展现问题解决过程，凸显化学与社会、生产生活实际的紧密联系，引导考生切身感受化学学科发展对人类的重要作用，借此实现对中学化学教育教学改革的正确导向。

试题以突出心意、精心布局、注重实践、考查基础为主线，全面考查考生发现问题、解决问题的能力，及树立主动创新的意识。

 试卷整体结构分析：题目较稳定、但有创新；以教材为本，以基础为主。

1、选择题

选择题涉及了化学与生活、化学计量中阿伏伽德罗常数问题、元素周期律、有机物性质探究实验、电解池、水溶液中的平衡综合、元素化学物性质探究实验等知识点。总体立足平稳，重在基础，并凸显新《考试大纲》的特点。

2、必做部分

从2016、2017两年的考题来看，必做题考查的内容为：以元素化合物为载体的概念、理论、实验探究的综合，包括热化学方程式（包括反应热计算、盖斯定律应用）、电化学原理的应用、利用化学反应原理（速率和平衡）解决实际生产问题、电解质溶物、物质制备实验方案的设计与探究、物质的分离与提纯等知识。较之2016年，2017年试题更有实际应用价值，如第26题考查了水泥（重要建筑材料）样品中含钙量的测定，涉及了氧化还原、胶体、滴定等知识点，综合性较强，在计算部分涉及了氧化还原滴定，体现出良好的区分度。

总体而言，必做题中，实验综合、化学反应原理、化工流程和元素化合物仍然是占分最对的3个部分。尤其是综合了反应原理、元素化学、实验操作的“滴定”在今年考查力度较大。选做题中的物质结构题和有机推断题都在以往的基础上融入了一些新的特色。整体来看，今年理综化学卷保持了往年的命题风格，知识点基本覆盖了主干内容。并且突出体现了化学这门实验学科的特点，强调了化学在生活和工业生产中的重要地位。

3、选做题

2017年化学学科的选修试题在题型上变化较大：去掉了选修2。第35、36题分别来自选修3、5。选修3考查的依旧是常见知识点：如电子排布、化学键、亲和能、元素周期律等，但2017年新增加了δ键、π键、氢键的考查。选修5的有机题较2016年的相比，题的模式相差不大，考点变化不大（均考查了核磁共振氢谱、结构简式的书写、有机物命题、反应类型、有机反应的书写、有条件的书写同分异构体），题难度也相似，属于常规题，选择有机肯定可以得到高分。

• 2018卷Ⅱ命题方向
  

2018年高考化学试题将继续维持稳定，当然也要有一定的创新。整体上，全国卷Ⅱ化学试题在难度上会维持相当（或适度增加）难度。从整体上看，题目会拥有正能量、呈现教育性、展示思考性、关注过程性、重视发展性、展现实用性。以上这些特点给予我们一些启示，充分发挥高考的育人功能和积极导向作用，凸显对一线教学的引领和指导作用：一是关注有关的科学技术、社会经济和生态环境等方面的问题，渗透“绿色化学”、“可持续发展”、“环境保护”等思想理念，引导考生正确认识化学对社会发展和人类进步的巨大贡献，体现化学学科的价值。二是注重理论联系实际，教师在教学中尽可能以实际问题解决为背景，更多地关注知识的关联，关注知识的应用，关注知识在培养考生能力时的价值。三是以考生成长和终生发展为目标，遵循教育教学规律、关注考生的思维过程，注重思维历程的展示、反思与评价，把对考生思维过程的关注作为培养思维品质的根本途径。

1、选择题

选择题考查的基本内容为：化学与生活；有机化学基础（基本反应原理、反应类型、同分异构体的书写等，一般有两题）；基本概念（以元素周期表为载体考查化学键、化合价、金属性非金属性、酸碱性等）；基本理论（如阿伏伽德罗定律、速率平衡原理、弱电解质电离平衡、盐的水解、难溶物质的溶解平衡、电化学原理等）；一元素化合物为载体的实验（物质的鉴定、制备、性质检验、除杂、分离提纯、干燥、气体收集等，一般有两题）。

2、非选择题

化学科命题注重测量自助学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进考生在知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观等方面的全面发展，所以，要关注生产和科学研究前沿领域。

试题更多地融合化学实验，解答问题中需要较强的思想方法引导；定性与定量相结合、变化与守恒相结合、量变引起质变的观点等等。

在日常教学过程中，教师应融入更多的基于实际问题解决的内容，引导考生真感受、真体验、真探究，引导考生关心身边的化学问题，关注化学的前沿发展，注重细节处理与实证意识，让化学学习的过程不仅在知识和能力上有所提升，更要在思想方法、立德树人等方面得以发展，更好地利于发展考生的化学学科核心素养。

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