【蒙悦VIP客户】高三文综答题时间分配及技巧

文综时间150分钟，分值300分（包括35道选择和5道大题）。具体拆分试题结构，应该不少于15问，每一道大题包括三个问题。如果题量增多，每题四问，可以到20问。这种情况下做题时间还是比较紧张的。

下面结合试卷结构为大家做一个简单的介绍：

35道选择题，如果正常情况之下，应该是一分钟做两道。这应该是时间要求比较宽松了，35道题应该是17分半分钟，差不多20分钟。

需要注意的是，做选择题如果看了一分钟，还选不出答案，就不要继续耗费时间了，或者暂定一个答案或者做好标记放弃。等做完以后有时间再看，也不失为一个方法。我们都知道必要时是要尊重第一印象，哪怕你实在不会做，就看A选项有眼缘，那么也一定要写上，千万不要空着。毕竟还有百分之二十五的胜算。

做完选择题，还有大约130分钟的时间。如果平分到五道大题，那就是每道题25~26分钟，具体到每题的三小问，每一问大约7~8分钟。这个时间还是够用的，所以选择题的做题速度和质量很关键。

一、保证选择题正确率

做选择题需要注意以下几点：

一看设问，明确出题人的考察目的。

通过归纳近些年的高考及模拟试题，我们发现设问的限定条件主要有：限定主体，如政府、企业、、;限定知识范围：如“从经济学角度”，“所体现的哲学道理是”等;限定因果联系：如“从根本上说，是由于”，“引起居民消费价格总水平回落的原因有”等;限定正误：如“关于金属纪念币，下列说法不正确的是”等。在进行下一步选择的时候一定在出题人限定的范围内进行选择。

二看材料

通过把握出题人设置的关键词，标点符号来理解材料的中心意思。试题的材料是出题人经过精心组织的。在试题材料中，出题人总是通过关键词句、标点符号等信息对考生予以必要的提示，需要考生通过反复阅读把握题意。

三看题干

通过看题干可以找出表述错误的选项以及表述正确但与材料或设问无关的选项。此处尤其注意后者，出题人往往通过这一类题提升试题难度，考察同学们的审题能力。

四用排除

近几年，，而且难度逐渐加大，解答这一类选择题，用好排除法，不仅能提高正确率，还可以有效缩短答题时间，保证得分。

二、主观题规范作答步骤

一看设问,

明确设问的方向：是什么、为什么、怎么做……;明确设问中的行为主体：国家、企业、个人、人  大、；设问的知识限定：用联系的观点，用消费相关知识。

二看材料或图表

通过材料中的关键词句、标点符号等对材料进行分层，把握材料中心意思。

注意组织答案的时候

要层次化，有效分层，标清答题序号;

要术语化，使用学科术语，准确命中答案;

要完整化，组织答案的基本结构应该是“理论+联系材料”，哲学题应该是“原理+方法论+联系材料”。

运用各种历史资料创设问题情景考察学生的知识理解、应用能力是多年来高考历史学科的特色。以2009年北京卷历史试题为例，客观题使用的材料有历史地图、文物图片、实地资料照片、史籍摘录、历史陈述资料等，主观题更是充分发挥了史料研究与考察的特长。

在新课改使用多版本教材(北京市有人教版和岳麓版两套教材)的情况下，材料题的份量应该是只增不减。因此，掌握材料题的解答方法对答好历史题至关重要。

一、材料型试题答题步骤

第一步，审问题。一般材料型的问答题在问题的设置上有三种提示语：

第一种的提示语往往有“根据材料分析……”，就是解题时必须完全依据材料进行，答案就在材料中;

第二种提示是“根据(或结合)所学知识分析……”，解题时要联系所学过的教材知识，答案来自教材和所学知识。

第三种是“根据材料并结合所学知识分析……”，解题时既要依据材料又要与教材知识相结合。

第二步，带着问题阅读材料，阅读过程要注意对材料进行分层，一般要注意材料中的句号、分号、省略号。

第三步，注意材料的出处和时间。一般会在材料的开头和最后有提示。

第四步，关注每段(种)材料。要相信试卷所给每段(种)材料肯定都是有用的。

第五步，作答过程。很多同学经常犯的一个错误就是照抄材料，需要说明的是不能原封不动的照抄材料;要抓住关键词，进行概括、提炼;要正确使用历史名词和学科术语;看分答题;多角度思考作答。

以上主要针对文字型材料题，近年图表型材料题也逐渐增多。图表型试题——主要是通过图片或表格的形式来呈现历史发展进程，并要求考生根据图片或表格，揭示、判断、归纳、概括历史事件、历史现象的名称、产生原因、目的、性质、特点、经过、结果和影响等内容。

对这类型的题，平时要重视教材上图表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答过程中要着重分析图表所反映的历史事件、历史现象的相关信息是上升的还是下降的，是起伏发展、曲折前进的还是总体向前的，同时利用好所给的文字说明并联系所学过的相关知识，立足教材来分析、作答。

一、地理选择题

一是排除法:如有些题目给定了多个条件，可先根据题目的某一条件，在选项中找出符合这一条件的对象，其余淘汰，缩小范围;然后再根据题目的其他条件，在缩小的范围中继续淘汰，最后选出符合题目要求的正确选项。如果肯定某个是对的，那么排除没有该选项的也可以。

二是反证法:是通过证明逆命题是错误的，从而得出命题的正确性。

三是信息转换法:将题目中的信息转换成自己熟悉的内容或便于理解的形式，达到化难为易、快速求解的目的。

四是图解法:根据作图来辅助解答。在地理分布、运动规律、空间想像等方面,可以根据题干所提供的条件绘制出图形,即以图再现题干要求,以图解文有助于分析,从而找出正确答案。

五是数据比较法:有些地理事物的本质特征需要定量分析，并对一些相关的量和量的变化趋势进行比较，才能获得正确答案。

二、主观题解题方法

自然地理答题——找到解题的关键点。

如“日照图”，最关键是根据图中的信息找到“三点”,即太阳直射点、晨昏线与纬线的切点和晨昏线与赤道的交点，找到了交点,就知道了交点所在经线的时刻和昼夜长短情况等,问题就迎刃而解了。

人文地理答题——容易丢掉“采分点”，介绍几个技巧：

一是细致与简略:应尽量具体细致,但在实在没有把握的情况下,可答得适度模糊一些。

二是问什么答什么，一种情况除外那就是没把握,多答些点以此避免漏掉知识点。

三是尽量抓知识的主要方面,实在没把握怕抓不到,则主次一起抓,但要注意把最精彩、最重要的“采分点”尽可能放在前面。

四是按分值估计踩分点。例如一道6分的题目,一般需答2点、3点或6点。

五是将要点进行编号: 高考阅卷通常是“采点给分”，将一个小题目的各个知识点根据题目要求合理划分为几个要点，并给其编序号可以使答案条理有逻辑性，也能够保持卷面的整洁和清晰。

最后，提醒大家一定要保持良好的心态，克服对文综学科的“恐惧”。要充分认识到：学习的困难和压力是每个考生都无法避免的问题，要相信自己，只要认真学习，刻苦努力，就一定会在高考中取得理想的成绩。